Ponencia aceptada en 16th annual International Conference of Education, Research and Innovation (Sevilla, España, Noviembre, 2023)
Ponencia titulada: “Participation of families and distance preschool education in Chile ¿towards a change of institutional mentality on the relationship between families and preschool education in post-pandemic times?
Conferencia en Programa de Pós Graduação em Educação – UFOP Linha de Pesquisa 2: Desigualdades, Diversidades, Diferenças e Práticas Educativas Inclusivas
Presentación de la ponencia titulada: “Participação parental e desigualdade educacional: revisão sistematizada” no Ciclo de Debates da Linha 2 do Programa de Pós Graduação em Educação da UFOP (Junio 2023)
Adjudicación Fondecyt Regular 2023- Co-Investigadora
“La construcción social en Chile de la convivencia y violencia escolar post vuelta a la educación presencial. Un estudio de teorías subjetivas colectivas” Investigador Responsable: Pablo Castro, Universidad de la …
Convocatoria a colaborar con capítulo de libro
Abierta la convocatoria para colaborar con un capítulo para el libro Familias, Diversidad Cultural y Desigualdad Educativa de las co-editoras Verónica Gubbins y Alejandra Santana (ver Bases de la Convocatoria …
Gubbins, Santibañez y Villagran analizan participación de las familias en educación parvularia en 82 jardines infantiles del país, durante la pandemia por COVID-19
La investigación, dirigida por Verónica Gubbins y realizada en conjunto con el profesor Dimas Santibáñez y Lorena Villagrán de la Universidad de Chile, forma parte de un convenio de cooperación …
Newsletter Universidad Finis Terrae: publicación capítulo libro en Cárcamo y Mora (2020), Universidad del Bío Bío
Newsletter-Universidad Finis Terrae
Nuevo! Diplomado: Familias, Diversidad Cultural y Desigualdad Socio-Educativa: Herramientas para la gestión pública y escolar
CENTRO ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN SOBRE FAMILIA, UNIVERSIDAD FINIS TERRAE DIRECTORA ACADÉMICA: Verónica Gubbins Para más información escribir a: [email protected] OBJETIVO GENERAL: Desarrollar las competencias necesarias para el análisis crítico de …
Novedad! Libro “Relación entre Familias y Escuela” de Verónica Gubbins en Amazon Kindle (www.amazon.com)
Comentario de Amazon: “El libro de Verónica Gubbins es una reflexión teórica que junto con cuestionar el actual modelo de relación familia y escuela en Chile, propone elementos centrales para …
Capítulo Libro: “Hacia un marco eco-constructivista estructural de las relaciones entre familias, escuela en contexto de desigualdad educativa” escrito por Verónica Gubbins
Libro FAMILIA ESCUELA SOCIEDAD. multiples miradas “Hacia un marco eco-constructivista estructural de las relaciones entre familias, escuela en contexto de desigualdad educativa” escrito por Verónica Gubbins y publicado como capítulo …
Webinar Liderazgo escolar en tiempos de crisis: ¿Cómo la escuela puede relacionarse con madres, padres y apoderados en el contexto actual?
Con la interrupción de las actividades escolares presenciales en la mayor parte de las escuelas chilenas -a propósito del confinamiento que ha exigido la pandemia COVID19- se ha visto como …
Visitas académicas internacionales en Centro Estudio e Investigación sobre Familia (CEIF) Escuela Ciencias de la Familia, UFT.
Entre el 8 y 11 de diciembre 2019 nos visitaron el profesor Phd. Jordi Garreta, Universidad Lleida, España; Phd. Rosa Coutrim, Universidad Ouro Preto, Brasil y Phd. Héctor Cárcamo, Universidad …
Gubbins, V. (2019) ¿Cómo ha afectado el nuevo contexto chileno a la convivencia en familia? Publicado en revista Mensaje 683
Gubbins Rev Mensaje Publicado.pdf
Capítulo en Libro Fundación Integra “Experiencias Educativas de Calidad”
Acaba de ser publicado por la Fundación Integr,a el libro “Experiencias Educativas de Calidad” el cual cuenta con un pequeño capítulo elaborado por Verónica Gubbins sobre desafíos de la relación …
Entrevista Revista Educar (abril, 2019)
Revista Educar
Panel en V Congreso Interdisciplinario de Investigación en Educación (CIIE, agosto 2019)
La Comisión organizadora del V Congreso Interdisciplinario de Investigación en Educación (CIIE 2019) ha aceptado la propuesta de Panel titulada: La participación familiar como recurso para los procesos de mejoramiento educativo …
Coloquio “Representaciones construidas por profesores y apoderados acerca de las relaciones entre familias e instituciones educativas: tensiones y desafíos para la formación inicial”
Las Escuelas de Educación y de Ciencias de la Familia realizaron el Coloquio “Representaciones construidas por profesores y apoderados acerca de las relaciones entre familias e instituciones educativas: tensiones y desafíos …
Fundación Red Internacional de Investigadores en Familias, Escuelas, Educación y Sociedad (FEES). Coordinadora: Verónica Gubbins, académica CEIF, Universidad Finis Terrae
Con fecha 22 de agosto 2018 se crea la Red Internacional de Investigadores en Familias, Escuelas, Educación y Sociedad (FEES). Esta Red fue inicialmente apoyada por el Fondo Nacional para …
19Th Roundtable International Network on School, Family and Community Partnership (Special Interest Group (SIG) in AERA School of Education at Johns Hopkins University, AERA, 2018). N.Y.
Verónica Gubbins y Gabriel Otero presentan ponencia en 19Th Roundtable International Network on School, Family and Community Partnership (SIG AERA, 2018) el 13 de abril en N.Y. USA: “Parental Involvement …
II Congreso Internacional sobre Educación y Pobreza CIEP 2018
Verónica Gubbins Foxley & Gabriel Otero Cabrol presentaron la Ponencia: “Participación de las familias y rendimiento escolar en lenguaje y matemáticas de estudiantes que cursan tercer año enseñanza básica en escuelas …
II Seminario Familia, Escuela y Sociedad: Interculturalidad y Ciudadanía en el marco de la Relación Familia-Escuela. Universidad Bío Bío (2018)
U Bio Bio Mzo 018 Verónica Gubbins expone acerca de “Políticas educativas, diversidad socio-económica y relación entre Familias y Escuela” en II Seminario Familia, Escuela y Sociedad, organizado por el …
Invitación a dictar clases en Depto. de Geografía y Sociología, Universidad Lleida, España (2017)
Invitada por el catedrático profesor Jordi Garreta, sociólogo especialista en Inclusión, Inmigración, Familias y Escuela a dictar clases acerca del modelo educacional chileno y su aproximación a la participación de …
Visita Cooperación Internacional Fondecyt N° 11150098: Sra. Laura Cerletti, UBA, Argentina (2017)
Entre el 5 y 9 de septiembre 2017 la académica Verónica Gubbins recibió la visita de Laura Cerletti, reconocida investigadora de la Universidad de Buenos Aires, Argentina. Además de las …