Con la interrupción de las actividades escolares presenciales en la mayor parte de las escuelas chilenas -a propósito del confinamiento que ha exigido la pandemia COVID19- se ha visto como el aula ha tenido que entrar a la intimidad de los hogares. Junto al cambio de espacio físico, las condiciones para aprender también han cambiado. Este escenario, inédito para la escuela y las familias, plantea un conjunto de nuevos desafíos no siempre fáciles de gestionar por los docentes. Entre otros, organizar una adecuada coordinación con los padres/madres/apoderados acerca de las acciones consideradas más efectivas para estimular y guiar un aprendizaje efectivo en los estudiantes. Esto, en condiciones de importantes desigualdades habitacionales, socioeconómicas y culturales entre las familias. En este contexto es que este Webinar invita a reflexionar en torno a: ¿Cuáles son las condiciones mínimas y suficientes para que la comunicación entre docentes, padres y madres optimice los procesos de escolarización de la infancia desde un espacio no controlable por la escuela como es el hogar? https://www.youtube.com/watch?v=ttFaS4P2sCs